Would you like to get to know me?
Born in 1984 in Denizli, I am someone who loves nature and authenticity. Working, reading, listening, traveling, seeing, researching, and above all being curious describe me well. I support volunteering activities and enjoy producing. Married, father of one.
Gürkan SARIDAŞ
1984 - ...
Denizli, TR
I am the editor-in-chief of the Uluslararası Öğrenen Toplum Dergisi.
I serve as a field editor for Okul Yönetimi Dergisi.
I am a member of the organizing committee of Ejer Congress.
I prepare and publish various books for teachers, as well as math question banks and topic explanations.
I conduct research that offers small-scale suggestions for issues teachers face and broader problems in education.
I write various stories from which we can PhDaw lessons and raise awareness.
What are my interests?
I am an amateur musician trying to play electric, bass, and acoustic guitar.
I am interested in Flutter (basic), PHP, HTML, SQL (developer level), and design tools like Photoshop (intermediate).
I can manage statistical results, interpretations, and reporting processes of various studies.
Recognitions of our work
Let's take a look at my resume
İstanbul Üniversitesi Human Resources Management.
Pamukkale Üniversitesi Institute of Educational Sciences, Educational Administration, Supervision, Inspection, Planning and Economics (PhD).
Marmara Üniversitesi Institute of Educational Sciences, Educational Administration and Supervision (MA, thesis).
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Faculty of Education, Elementary Mathematics Teaching.
My own take on where I stand in some areas
You can see my books here
Check out our latest work.
Migration, Education, and Adaptation: The Effects of Forced Displacement on Students After Disasters. Journal of Research in Social Sciences & Language. https://doi.org/10.71514/jssal/2025.179
The Use of Artificial Intelligence Agents in Education. Uluslararası Öğrenen Toplum Dergisi, 2(1), 61-72. https://doi.org/10.5281/zenodo.15552530
Examining the level of culturally responsive school culture. International Journal of Assessment Tools in Education, 12(2), 387-413. https://doi.org/10.21449/ijate.1478068
Ortaokul Öğrencilerinde Sınıf Değiştirmenin Öğrenci Başarısı Üzerine Etkisi. Uluslararası Öğrenen Toplum Dergisi, 1(2), 188-202. https://doi.org/10.81088/fy77g-dsw21
Kültürel Değerlere Duyarlı Okul Kültürü (KDDOK) Ölçeğinin Geliştirilmesi. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 25(2), 515-537. https://doi.org/10.17679/inuefd.1404282
Teacher Perceptions About the Culturally Responsive Education Approach of the Turkish Education System: Q Methodology Study. Journal of Research in Social Sciences and Language, 4(2), 65-95. 10.20375/0000-0012-1A19-4
Development of Political Intelligence Leadership Scale. Uluslararası Öğrenen Toplum Dergisi, 1(1), 15-31.
Kültürel değerlere duyarlı okul kültürü modeli önerisi, 2024, Alanyazın, 5(1), 105-114.
Karma Yöntem Araştırma Sorularının Doğasını Keşfetme, 2024, Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 60, 361-372.
ORTAOKULLARDA KÜLTÜREL DEĞERLERE DUYARLI OKUL KÜLTÜRÜ VE KÜLTÜREL YETKİNLİK DÜZEYİNİN İNCELENMESİ: KARMA YÖNTEM ÇALIŞMASI, 2023; Pamukkale Üniversitesi (Yayımlanmamış Doktora Tezi)
Sınıf içindeki kültürel farklılıkları yönetmede öğretmenlerin mesleki gelişim ihtiyacı, 2023; Uluslararası İnovatif Eğitim Araştırmacısı, 3(3),256-284, http://dx.doi.org/10.29228/iePhDes.683189
Classroom Management Practices of Teachers in the Scope of Culturally Responsive Teaching(Kültürel Değerlere Duyarlı Eğitim Kapsamında Öğretmenlerin Sınıf Yönetimi Uygulamaları), 2023; Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Dergisi (BEST Dergi) [Science, Education, Art and Technology Journal (SEAT Journal)] , 7(1), 1-28, https://doi.org/10.46328/bestdergi.79
Türkiye’de Eğitimin Gelir Dağılımı Üzerine Etkisinin İncelenmesi (2003-2018), 2022; Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , 20(3), 353-366, 10.18026/cbayarsos.1125130
Eğitim Yönetimini Eleştirel Kurama Göre Yeniden Düşünmek, 2022
Türkiye’de Kültürel Değerlere Duyarlı Eğitimin Stratejik Planlar Doğrultusunda İncelenmesi, 2022; Journal of Qualitative Research in Education , 31, 85-111, 10.14689/enad.31.1604
YABANCI VE YERLİ ÖĞRENCİLERİN BİRBİRLERİ HAKKINDA GÖRÜŞLERİNİN METAFOR YOLUYLA İNCELENMESİ, 2022; Milli Eğitim Dergisi, 51(234), 1491-1506
The Relationship Between Culturally Responsive Teacher Roles and Innovative Work Behavior: Canonical Correlation Analysis 2022; Journal of Educational Research & Practice, 12(1), 36-50
Öğretmenlerin Mesleki Gelişim İhtiyaçlarının Pandemi Sonrası Harmanlanmış Öğrenme Bağlamında İncelenmesi, 2021; Eğitim Yönetimi & Politikaları Dergisi, 2(2), 25-38
THE ADAPTATION OF NEWLY ARRIVED IMMIGRANT STUDENTS TO EDUCATION:EVIDENCE FROM TURKEY 2021; Psycho-Educational Research Reviews, 10(2), 213-229
Kültürel Değerlere Duyarlı Öğretmen Özelliklerinin Sıralama Yargılarıyla Ölçeklenmesi 2021; Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 52, 1-49, 10.9779.pauefd.827009
ÇOKKÜLTÜRLÜ EĞİTİM, KÜLTÜRLERARASI EĞİTİM VE KÜLTÜREL DEĞERLERE DUYARLI EĞİTİME İLİŞKİN KAVRAMSAL BİR İNCELEME 2020; Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 13(70), 769-779 10.17719/jisr.2020.4134
Öğretmenler Etik Davranıyor mu? Öğretmenlerin Meslektaşları Hakkındaki Algılarının İncelenmesi 2019; JCER, 7(14), 621-641 10.18009/jcer.619439
ÇEVRİMİÇİ ÖĞRENME TOPLULUKLARININ ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ GELİŞİMİNE ETKİSİNE YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ 2018; CYBD; 5(1)
Yerelleşme Kapsamında Öğretmenlerin Okul Temelli Mesleki Gelişiminde Okul Ortamlarını Değerlendirmeleri 2017, Akademik Bakış; 59, 400-423
Eğitim Denetimi Uygulamaları Kapsamında Öğretmenlere Göre Öğretmenlerin Performans Değerlendirmesine İlişkin Bir İnceleme, 7. Uluslararası Eğitim Denetimi Kongresi.
OKUL LİDERİNİN SÜREKLİ KENDİNİ GELİŞTİREN ÖĞRETMEN YARATMADAKİ ROLÜ.
XIth International Eurasian Educational Research Congress - Kocaeli - 21-24 Mayıs 2024
Xth International Eurasian Educational Research Congress - Ankara - 8-11 Haziran 2023
IX th International Eurasian Educational Research Congress - İzmir - 22-25 Haziran 2022
EYFOR XIII - İzmir - 11-15 Mayıs 2022
ECER 2021 - Geneva - 06-10 Eylül 2021
VI’th International Eurasian Educational Research Congress - Ankara - 19-22 Haziran 2019
3. Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Kongresi - Muğla - 18-21 Nisan 2019
Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu 8 - Ankara - 19-21 Ekim 2017
III. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi - Adana - 22-24 Ekim 2015
II. Matematik Öğretmenleri Zirvesi 2 - İstanbul - 2 Mayıs 2015
7. Uluslar arası Eğitim Denetimi Kongresi - İzmir - 20-22 Mayıs 2015
10. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi - Gaziantep - 7-9 Mayıs 2015
IV. Türkiye Lisansüstü Çalışmalar Kongresi - Kütahya - 14-17 Mayıs 2015
VI. Ulusal Öğretmenim Sempozyumu - İstanbul - 29 Kasım 2014
Türkiye’nin 100. Yılında Eğitim Web Sempozyumu - Tekirdağ - 4 Eylül 2014
I. Uluslararası Öncü Öğretmenler Zirvesi - İstanbul - 23 Haziran 2014
Eğitici Oyunlar Zirvesi - İstanbul - 17 Mayıs 2014
Eğitimde Değişim Hareketi - İstanbul - 5 Nisan 2014
V. Ulusal Öğretmenim Sempozyumu - İstanbul - 1 Aralık 2013
Eğitim Felsefesi Ulusal Sempozyumu - Ankara - 21-22 Kasım 2013
Güney Ege Kalkınma Ajansı
Yeşilay
TUBİTAK
TURKSAT
Trakya Kalkınma Ajansı
Çerkezköy MEM
ogrenmen.com
Çerkezköy MEM
Trakya Kalkınma Ajansı
Çerkezköy MEM
Çerkezköy MEM
Denizli Temsilcisi (2024 – )
Yönetim Kurulu Başkan Yrd. / Proje Danışmanı (2018 – 2019)
Yönetim Kurulu Başkanlığı (2015 – 2017)
Proje Geliştirme ve Yürütme Kurulu (2014 – 2016)
Tekirdağ Temsilciliği (2014 – 2016)
Yönetim Kurulu (2013 – 2016)
Tekirdağ Temsilciliği (2013 – 2016)
Mendilkapmaca Federasyonu – Çerkezköy İlçe Temsilciliği (2012 – 2014)
İzmir (2005)
You can contact me anytime
Feel free to get in touch about anything. You can send a message for training, workshops, or book requests.
